viernes, 4 de septiembre de 2015
jueves, 4 de junio de 2015
DRAMA: ROSA DE DOS AROMAS DE EMILIO CARBALLIDO
Las preguntas deben tenerlas en hojas para entregar:
Fecha de entrega: lunes 8 de junio.
martes, 2 de junio de 2015
jueves, 14 de mayo de 2015
SESIÓN 1 PARA EXAMEN 2 BUAP
LIGAS PARA EXAMEN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES....
EL PRIMER TEMA ES: PSICOLOGÍA...la clase es el viernes 22 de mayo de 1 a 3. Para quienes quieran asistir, deben traer un recado de su papá, mamá, etc... que diga que están enterados y aceptan que se queden de 1 a 3 los viernes, para estudiar para el examen de la BUAP. Por favor, con copia para su tutor para que esté enterado.
Saludos
http://www.ecured.cu/index.php/Comunicaci%C3%B3n_Interpersonal
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/AUSUBELAPRENDIZAJESIGNIFICATIVO_1677.pdf
http://transformandoelinfierno.com/2012/12/19/los-8-tipos-de-inteligencia-segun-howard-gardner-la-teoria-de-las-inteligencias-multiples/
http://www.womenonwaves.org/es/page/671/what-is-an-sti-or-sexual-transmitted-infection
EL PRIMER TEMA ES: PSICOLOGÍA...la clase es el viernes 22 de mayo de 1 a 3. Para quienes quieran asistir, deben traer un recado de su papá, mamá, etc... que diga que están enterados y aceptan que se queden de 1 a 3 los viernes, para estudiar para el examen de la BUAP. Por favor, con copia para su tutor para que esté enterado.
Saludos
http://www.ecured.cu/index.php/Comunicaci%C3%B3n_Interpersonal
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/AUSUBELAPRENDIZAJESIGNIFICATIVO_1677.pdf
http://transformandoelinfierno.com/2012/12/19/los-8-tipos-de-inteligencia-segun-howard-gardner-la-teoria-de-las-inteligencias-multiples/
http://www.womenonwaves.org/es/page/671/what-is-an-sti-or-sexual-transmitted-infection
lunes, 4 de mayo de 2015
lunes, 20 de abril de 2015
Video y actividad para los que no estuvieron en clase
1. VER VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=e7JGICjdgEY
2. Elabora un texto que sea INSTRUCTIVO, parecido al texto de Julio Cortazar
Deberás incluir en tu texto al menos 4 párrafos ( cada párrafo entre 4 y 6 renglones)
Los párrafos deberán ser uno de DESARROLLO DE UN CONCEPTO, otro de COMPARACIÓN, uno de ENUMERACIÓN y otro de CAUSA/EFECTO.
*Si escuchas atentamente el video te podrás dar cuenta que en el texto del video, vienen esos 4 tipos de texto, identifícalos y crea tu propio instructivo. Recuerda que puede ser de cualquier cosa. Instrucciones para dormir, para abrir una puerta, hacer una torta... etc.
Cuando lo tengas, mándalo a mi correo para que corrija la ortografía y lo debes llevar listo el miércoles para horario de clase.
Saludos
https://www.youtube.com/watch?v=e7JGICjdgEY
2. Elabora un texto que sea INSTRUCTIVO, parecido al texto de Julio Cortazar
Deberás incluir en tu texto al menos 4 párrafos ( cada párrafo entre 4 y 6 renglones)
Los párrafos deberán ser uno de DESARROLLO DE UN CONCEPTO, otro de COMPARACIÓN, uno de ENUMERACIÓN y otro de CAUSA/EFECTO.
*Si escuchas atentamente el video te podrás dar cuenta que en el texto del video, vienen esos 4 tipos de texto, identifícalos y crea tu propio instructivo. Recuerda que puede ser de cualquier cosa. Instrucciones para dormir, para abrir una puerta, hacer una torta... etc.
Cuando lo tengas, mándalo a mi correo para que corrija la ortografía y lo debes llevar listo el miércoles para horario de clase.
Saludos
lunes, 23 de marzo de 2015
miércoles, 18 de marzo de 2015
miércoles, 11 de marzo de 2015
lunes, 23 de febrero de 2015
martes, 17 de febrero de 2015
TEXTO PARA CORREGIR AGREGANDO SIGNOS DE PUNTUACIÓN (TLR III)
Trate de leer, en voz alta, el siguiente fragmento de un trabajo de Gabriel
García Márquez. En él se han omitido todos los signos de puntación.
"Tenía cinco años cuando mi abuelo el coronel me llevó a conocer los animales de un circo que estaba de paso en Aracateca el que más me llamó la atención fue una especie de caballo maltrecho y desolado con una expresión de madre espantosa es un camello me dijo el abuelo alguien que estaba cerca le salió al paso perdón coronel le dijo es un dromedario puedo imaginarme ahora cómo debió sentirse el abuelo de que alguien lo hubiera corregido en presencia del nieto pero lo superó con una pregunta digna Cuál es la diferencia No la sé le dijo el otro pero éste es un dromedario El abuelo no era un hombre culto ni pretendía serlo pues a los catorce años se había escapado de la clase para irse a tirar tiros en una de las incontables guerras civiles del Caribe y nunca volvió a la escuela pero toda su vida fue consciente de sus vacíos y tenía una avidez de conocimientos inmediatos que compensaban de sobra sus defectos Aquella tarde del circo volvió abatido a la casa y me llevó a su sobria oficina con un escritorio de cortina un ventilador y un librero con un solo libro enorme lo consultó con una atención infantil, asimiló las informaciones y comparó los dibujos y entonces supo él y supe yo para siempre la diferencia entre un dromedario y un camello al final me puso el mamotreto en el regazo y me dijo Este libro no solo sabe todo sino que es el único que nunca se equivoca Era el diccionario de la lengua."
"Tenía cinco años cuando mi abuelo el coronel me llevó a conocer los animales de un circo que estaba de paso en Aracateca el que más me llamó la atención fue una especie de caballo maltrecho y desolado con una expresión de madre espantosa es un camello me dijo el abuelo alguien que estaba cerca le salió al paso perdón coronel le dijo es un dromedario puedo imaginarme ahora cómo debió sentirse el abuelo de que alguien lo hubiera corregido en presencia del nieto pero lo superó con una pregunta digna Cuál es la diferencia No la sé le dijo el otro pero éste es un dromedario El abuelo no era un hombre culto ni pretendía serlo pues a los catorce años se había escapado de la clase para irse a tirar tiros en una de las incontables guerras civiles del Caribe y nunca volvió a la escuela pero toda su vida fue consciente de sus vacíos y tenía una avidez de conocimientos inmediatos que compensaban de sobra sus defectos Aquella tarde del circo volvió abatido a la casa y me llevó a su sobria oficina con un escritorio de cortina un ventilador y un librero con un solo libro enorme lo consultó con una atención infantil, asimiló las informaciones y comparó los dibujos y entonces supo él y supe yo para siempre la diferencia entre un dromedario y un camello al final me puso el mamotreto en el regazo y me dijo Este libro no solo sabe todo sino que es el único que nunca se equivoca Era el diccionario de la lengua."
viernes, 6 de febrero de 2015
LISTA DE CUENTOS DE EDGAR ALLAN POE Y NÚMEROS DE ASIGNACIÓN
COMPENDIO DE CUENTOS DE "EDGAR ALLAN POE"...
Instrucciones:
Primero revisa en la lista qué cuento te tocó conforme al número que tienes. Luego da click AQUI y busca tu cuento.
Instrucciones:
Primero revisa en la lista qué cuento te tocó conforme al número que tienes. Luego da click AQUI y busca tu cuento.
sábado, 10 de enero de 2015
examen guía, LITERATURA, UNIDAD 2 Y 3
RECUERDEN QUE LOS EXÁMENES SON PARA QUE PUEDAN ESTUDIAR DE AHÍ, NO HAY NADA DIFERENTE EN EL EXAMEN DE CUREA.
LAS GUÍAS DE LA UNIDAD 2 Y 3, LAS PUEDEN ENCONTRAR EN SU LIBRO EN LAS PÁGINAS 97, PARA LA UNIDAD 2 Y 157 Y 158 PARA LA UNIDAD III.
*Todas las respuestas están en su libro.
Saludos
LAS GUÍAS DE LA UNIDAD 2 Y 3, LAS PUEDEN ENCONTRAR EN SU LIBRO EN LAS PÁGINAS 97, PARA LA UNIDAD 2 Y 157 Y 158 PARA LA UNIDAD III.
*Todas las respuestas están en su libro.
Saludos
jueves, 8 de enero de 2015
ACTIVIDADES PARA ENTREGAR TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN III
RECUERDEN QUE ESTAS ACTIVIDADES SON NECESARIAS PARA TENER DERECHO A PRESENTAR EXAMEN. PUEDEN PUBLICARLAS EN SU BLOG O LLEVARLAS EL DÍA DEL EXAMEN.
EXAMEN: MIÉRCOLES 9:10
ACTIVIDADES UNIDAD 1
1) ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE.
2) ELABORA 5 EJEMPLOS COMO EL SIGUIENTE:
SIGNIFICANTE: LIBRO
SIGNIFICADO: Obra científica, literaria o de cualquier otra índole con extensión suficiente para formar volumen, que puede aparecer impresa o en otro soporte
3) Escribe 2 ejemplos de cada uno de las siguientes fenómenos del lenguaje:
- Paronimia
- Sinonimia
- Antonimia
- Homonimia
- Paronimia
ACTIVIDADES UNIDAD 2
1) Elabora tu autobiografía (al menos 2 páginas)
2) Elabora una ficha bibliográfica.
3) Escribe un cuadro comparativo con las diferencias y similitudes de una receta y un instructivo.
ACTIVIDADES UNIDAD 3
1) Elabora un cuadro de doble entrada con con 10 tipos diferentes de analogías, coloca el nombre de la analogía, su definición y un ejemplo.
Analogía: Definición: Ejemplo
Conjunto - Elemento Su tipo de relación se Ejército: Soldado::
basa en que si se juntan Pájaro: Parbada
varios miembros se obtiene
un grupo que recibe un
nombre determinado.
EXAMEN: MIÉRCOLES 9:10
ACTIVIDADES UNIDAD 1
1) ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE.
2) ELABORA 5 EJEMPLOS COMO EL SIGUIENTE:
SIGNIFICADO: Obra científica, literaria o de cualquier otra índole con extensión suficiente para formar volumen, que puede aparecer impresa o en otro soporte
3) Escribe 2 ejemplos de cada uno de las siguientes fenómenos del lenguaje:
- Paronimia
- Sinonimia
- Antonimia
- Homonimia
- Paronimia
ACTIVIDADES UNIDAD 2
1) Elabora tu autobiografía (al menos 2 páginas)
2) Elabora una ficha bibliográfica.
3) Escribe un cuadro comparativo con las diferencias y similitudes de una receta y un instructivo.
ACTIVIDADES UNIDAD 3
1) Elabora un cuadro de doble entrada con con 10 tipos diferentes de analogías, coloca el nombre de la analogía, su definición y un ejemplo.
Analogía: Definición: Ejemplo
Conjunto - Elemento Su tipo de relación se Ejército: Soldado::
basa en que si se juntan Pájaro: Parbada
varios miembros se obtiene
un grupo que recibe un
nombre determinado.
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